Основной задачей предлагаемой методической разработки является оказание помощи работникам городских и школьных библиотек в организации работы с учащимися. Материалы методической разработки направлены на расширение знаний учащихся, полученных на уроках истории основной школы, и должны обеспечивать интеграцию необходимой информации не только исторического, но и культурологического характера.
Целью предлагаемой разработки является пробуждение интереса учащихся к историческому прошлому, к исторической книге. При подборе тестового материала использованы как научно-популярная литература и справочные издания, так и отрывки из произведений художественной литературы, доступные по характеру изложения читателю-школьнику.
Использование технических средств и наглядных материалов способствуют развитию познавательной активности учащихся. Введение в занятие игровых моментов способствует развитию интереса, позволяет легче усваивать материал, приобретать и закреплять новые знания, умения и навыки. Смена видов деятельности позволяет концентрировать внимание и снижает утомляемость и напряжение участника.
Данная методическая разработка представляет обобщенный опыт работы с учащимися в Государственной публичной исторической библиотеке России и может быть использована как технологический ресурс при подготовке аналогичных мероприятий в библиотеках в сочетании с их собственным профессиональным методическим инструментарием. При составлении методической разработки были использованы рекомендации методистов кафедры социально-гуманитарных дисциплин Московского института открытого образования.